T u r m a  2 0 0 8

Mudanças nos processos de produção de conteúdo audiovisual: influencias da cultura da convergencia
(Patrícia Freitas)

Celular em sala de aula como material didático:mocinho ou vilão?
(Andrea Phebo)

Celulares: uma convergência para a aprendizagem?
(Melanie D. Schroot)

T ur m a  2 0 0 7


Second Life e Educação a Distância - Aprendendo com Mundos Virtuais
(Maria Ramos)

Geografias, espetáculos e recepção - a TV como janela para conhecer o mundo
(Katia Paz)

A TV como parceira da Educação Infantil: crianças de 7 anos e os conteúdos do programa infantil "Teca na TV"
(Renata Gaze)

Mídia-educadores – A formação como construção coletiva: A atuação de mídia-educadores e sua relação com grupos de jovens nas favelas cariocas
(João Paulo Ferraz de Souza)

Mídia-Educação para adultos: uma questão de interação social
(Ana Paula Alencar e Katharyna Barros)

Jornalismo cultural e Internet
(Tatiana Escosteguy)

Análise da narrativa audiovisual como metodologia de Mídia-Educação
(Alessandra Bizoni)


TV ROC: um estudo sobre televisão comunitária e seu papel na valorização das comunidades e cultura
(Ricardo Britto)


Entretenimento com utilidade pública: o merchandising social na telenovela brasilera
(Célia Kurpiel)

Desenhista instrucional: quem é este profissional?
(Cristina Câmara)

O mercado de trabalho do Mídia-Educador na cidade do Rio de Janeiro: entraves e perspectivas
(Marcela Peconick e Rosa Xavier)

Representações sociais sob o olhar da Internet
(Clarisse Almeida)

O impacto da produção dos correspondentes comunitários do portal Viva Favela
(Flavia Valentin)

Videoeducando: a contribuição do audiovisual em sala de aula
(Paula Jacques)