Site indicado:
www.scielo.br
Além das revistas disponíveis no Scielo.br, sugerimos a leitura de periódicos acadêmicos.
O site Observatório do Direito à Comunicação divulga artigos acadêmicos, dissertações e teses, entre outros.
Site indicado para busca de artigos:
http://reposcom.portcom.intercom.org.br/
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INFÂNCIAS E MÍDIA
DUARTE, Rosália; LEITE, Camila; MIGLIORA, Rita. Crianças e televisão: o que elas pensam sobre o que aprendem com a tevê. Rev. Bras. Educ. , Rio de Janeiro, v. 11, n. 33, 2006 . Disponível em: <http://www.scielo.br>
LIVINGSTONE, Sonia. Do the media harm children? Reflections on New Approaches to an Old Problem. IN: Journal of Children and Media, 1:1, 5 - 14
Guia Espanhol - Programación Infantil de Televisión: Orientaciones y Contenidos prioritarios
SACRAMENTO, Winston. Cinema é a maior diversão! IN: Revista Teias, Rio de Janeiro, ano VIII, n.15-16, 2007.
SALGADO, Raquel G.; Pereira, Rita Ribes; Jobim e Souza, Solange. Pela tela, pela janela: questões teórico-práticas sobre infância e televisão. IN: Caderno Cedes, v.25, n.65, jan/abr,2005.
JUVENTUDES E MÍDIA
FISHER, Rosa Maria Bueno. Mídia e juventude:experiências do público e do privado na 'sociedade da informação'. Disponível em www.ces.uc.pt/LAB2004
MIGUEL, Raquel de Barros Pinto. Adolescência, sexualidade e mídia: uma breve revisão da literatura nacional e internacional. IN: Psicologia em Estudo, v.12, n.2, maio/ago, 2007.
SOARES, Rosângela; MEYER, Dagmar. O que se pode aprender com a "MTV de papel" sobre juventude e sexualidade contemporâneas? IN: Revista Brasileira de Educação, n.23, 2003.
MAMEDE-NEVES, Mª A.C; PEDROSA, Stella. Juventude, cultura e comunicação. Contemporanea. Salvador - UFBA. v2, n.1, p. 173-194. junho de 2004.
RICON, Luiz Eduardo. Cientista ou criança? - As representacoes sociais do cientista nos desenhos animados infantis. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL: AS REDES DE CONHECIMENTOS E A TECNOLOGIA, 2005.
TERCEIRA IDADE E MÍDIA
TEIXEIRA, Raquel Barbosa. Qual a relação do idoso com o computador? IN: I Encontro de Semiótica Aplicada ao Design, PUC-Rio, 2003.
INTERNET E CULTURA
DAUSTER, Tania; AMARAL, Dione. Práticas leitoras e escritoras de professores universitários em tempo digital. IN: Revista Teias, vol.18, n.15-17, 2007.
VASCONCELLOS, Martha Werneck de. Arte e tecnologia na era da pós-informação: a emergência do espaço virtual e das interfaces em mundos virtuais on-line.
MAYA, Rousiley. Redes cívicas e Internet: efeitos democráticos do associativismo. IN: Logos 27: Midia e Democracia, ano14, 2ºsemestre, 2007.
SOARES, Magda.Novas práticas de leitura e escrita: letramento e cibercultura. IN: Educ. Soc., Campinas, vol. 23, n. 81, p. 143-160, dez. 2002, p.143-160.
ANAIS, II Encontro Nacional sobre hipertexto. Disponível em http://www.abehte.org/anais/hipertexto2007.html
FREITAS, Maria Teresa de Assunção. A abordagem sócio-histórixa como orientadora da pesquisa qualitativa.In: Caderno de Pesquisa, n.116, jul.2002.
_____________________________. Sites construídos por adolescentes: novos espaços de leitura/escrita/subjetivação. IN: Cad.Cedes, v.25, n.65, 2005.
_____________________________. Sociabilidade virtual: separando o joio do trigo.IN: Psicologia & Sociedade, v.17, n.2, maio/ago, 2005.
DI LUCCIO, F.; NICOLACI-DA-COSTA, A.M. Escritores de blogs: interagindo com os leitores ou apenas ouvindo ecos? Psicologia: Ciência e Profissão, v. 27, n. 4, pp. 664-679, 2007.
NICOLACI-DA-COSTA, A.M. Primeiros contornos de uma nova “configuração psíquica”. Caderno CEDES, volume 25, número 65, pp. 71-85, 2005.
LEITÃO, C.F; NICOLACI-DA-COSTA, A.M. Profissionais à deriva: professores e psicoterapeutas na sociedade em Rede. IN: Interações, vol.X, n.19, p.151-174, jan-jun 2005.
GÊNERO E MÍDIA
VILHENA, Junia; MEDEIROS, Sergio. A violência da imagem: estética, feminino e contemporaneidade. Revista Mal-Estar e Subjetividade, Fortaleza, v.V, n.1, p.109-144, março 2005.
GAMES E EDUCAÇÂO
Hoffman, Adriana. O jovem e o consumo do Mangá: reflexões sobre narrativa e contemporaneidade. Trabalho apresentado na 29º reunião da ANPED, 2006.
ALVES, Lynn. Link para sua pagina de artigos sobre Games e educacao.
MOITA, Filomena. Link para sua pagina de artigos sobre Games e educacao.
INTERNET E ESCOLA
SANTOS, Gilberto Lacerda. A internet na escola fundamental: sondagem de modos de uso por professores. IN: Educação e Pesquisa, v.29, n.2, jul-dez, 2003.
ABREU, Rosane; NICOLACI-DA-COSTA, Ana Maria. Mudanças geradas pela Internet no cotidiano escolar: as reações dos professores. IN: Paidéia, v.16, n.34, maio/ago, 2006.
COSTA, Sérgio Roberto. A construção/apropriação da escrita nas salas de aula da Escola Fundamental e nas Salas de Bate-Papo na Internet. IN: D.E.L.T.A, 22:1, 2006, p.159-175
SOARES, Osvaldo. Ensino conectado com o novo tempo, Jornal O Globo, 2008.
EDUCAÇÃO ONLINE
PEDROSA, Stella. A educação à distância na formação continuada do professor. Educar em Revista. Curitiba - UFPR. n. 21, p. 67-81. 2003.
BUCKINGHAM, David. Aprendizagem e Cultura Digital. Revista Pátio, Ano XI, No. 44, Jan.2008
DAUSTER, Tania; AMARAL, Dione.Práticas leitoras e escritoras de professores universitários em tempos do digital. Publicação TEIAS: Rio de Janeiro, ano 8, nº 15-16, jan/dez 2007
SEMIÓTICA
JUNIOR, Licínio Nascimento de Almeida. Tudo Cebion com você? Uma abordagem semiótica da mensagem publicitária veiculada em busdoor. I Encontro de Semiótica aplicada ao Design, PUC-Rio, 2003.
CULTURA E TECNOLOGIA
DUARTE, Rosalia. Novas tecnologias, uma nova subjetividade? Revista Novamerica, n.110
NICOLACI-DA-COSTA, Ana Maria. Impactos psicológicos do uso de celulares: uma pesquisa exploratória com jovens brasileiros. IN: Psicologia: Teoria e Pesquisa,vol.20, n.2, maio-agosto, 2004.
____________________________. Celulares: a emergência de um novo tipo de controle materno. IN: Psicologia & Sociedade, v.18, n.3, set-dez, 2006.
ARMORMINO, Luciana. Identidade e memória: um olhar a partir dos Estudos Culturais. IN: LUMINA, Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação, UFJF, vol.1, n.2, dez.2007, p.1-15.
FELINTO, Erick. Por uma crítica do imaginário tecnológico. Novas tecnologias e imagens da transcedência. CD-Rom da Compós, 2002.
ZAVARESE, Mônica Carvalho. Liberdade, Consumo e Bens Simbólicos. Disponível em http://www.eco.ufrj.br/semiosfera/anteriores/semiosfera07/conteudo_org_mzavarese.htm
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RUSSO, Kelly. Vídeos educativos e o diálogo entre culturas: professores indígenas e a apropriação da linguagem audiovisual. IN: Revista Teias, vol.8, n.15-16, 2007.
CAMPO MÍDIA-EDUCATIVO
OCAÑA, Javier. Truffaut enseña cine en el 'cole'. IN: El Pais: Educación, 14 de abril de 2008.
ARDIZZONE, Paolo; RIVOLTELLA, Pier Cesare. New Media Education. IN: Inserto, n.15, Aprile 2007, anno LII.
PESQUISA EM EDUCAÇÃO E MÍDIA
DUARTE, R. M. ; SANTIAGO, Ilana Eleá . Panorama Mundial dos estudos em educação e comunicação. Educação e Cultura Contemporânea, v. 4, p. 13-27, 2007.
SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA
Sirota, Regine. Emergência de uma sociologia da infância: evolução do objeto e do olhar. Cadernos de Pesquisa, nº 112, p. 7-31, março 2001.
Delgado, Ana Cristina C.; Muller, Fernanda. Sociologia da Infância: pesquisa com crianças. Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 91, p. 351-360, Maio/Ago. 2005
TICS e ESCOLA
BENAVIDES, Francisco; PEDRÓ, Francesc. Políticas educaivas sobre nuevas tecnologias en los países iberoamericanos. Revista Iberoamericana de Educación, n.45 (2007), pp. 26-69.
REIS, Márcia Lopes. A (con)formação de outras subjetividades nos países iberoamericanos como desafio às políticas de inserção de novas tecnologias na prática educativa cotidiana. Revista Iberoamericana de Educación, n.45 (2007), pp 107-122.
MARTÍN, Alfonso Gutierrez. Integración curricular de las TIC y Educación para los medios en la sociedad del conocimient. Revista Iberoamericana de Educación, n.45 (2007), pp 141-156.
REIS, Márcia Lopes. Educação para e-cidadania: entre a reinvenção das práticas cívicas e o neo-tecnicismo. Revista Iberoamericana de Educación, n.42 (2006), pp 55-68.
GROS, Bergoña; CONTRERAS, David. La alfabetización digital y el desarrollo de competencias ciudadanas. Revista Iberoamericana de Educación, n.42 (2006), pp 103-123.
CELULAR NA EDUCAçAO
http://aphebo.webnode.com/
ANÁLISE DO DISCURSO
FISHER, Rosa Maria Bueno. Mídia e educação da mulher: uma discussão teórica sobre modos de enunciar o feminino na TV. IN: Revista Estudos Feministas, vol.9, n.2, 2001.
ENTREVISTAS
Entrevista com Roger Silverstone
Entrevista com Néstor García Canclini
Entrevista Jesús Martín Barbero, Jornal Acontece, Intercom. Maio de 2008
Entrevista com João Pedro Stedile, para o Fazendo Media. Junho de 2008.
Entrevista com João Pedro Stedile, para o Núcleo Piratininga de Comunicação. Junho 2008.
Entrevista com Rosália Duarte, no portal Italiano Il Mediario, "I bambini brasiliani e la tivù"
Entrevista com Ilana Eleá, Un viaggio nella media education, Leggere il mondo
Entrevista com Ilana Eleà, Un mondo di supereoi (Abril 2009)
Entrevista com Sonia Livingstone, Risks, Rights, and Responsibilities in the Digital Age: An Interview with Sonia Livingstone (Part One)
Entrevista com Sonia Livingstone, Risks, Rights, and Responsibilities in the Digital Age: An Interview with Sonia Livingstone (Part Two)
RESENHAS
BUCKINGHAM, David. Media education. Alfabetizzazione, apprendimento e culturacontemporanea. Gardolo: Erickson, 2006. Resenha publicada na Revista TEIAS: Rio de Janeiro, ano 9, nº 17, pp. 127-130, jan/junho 2008.(Por Ilana Eleá)
BRAGA, José Luiz. A sociedade enfrenta sua mídia: dispositivos sociais de críticamidiática. São Paulo: Paulus, 2006, 350 páginas. Resenha publicada na Revista TEIAS: Rio de Janeiro, ano 9, nº 17, pp. 127-130, jan/junho 2008.(Por Rita Leal)
Duarte, Rosália (org) 2008. A televisão pelo olhar das crianças. São Paulo: Cortez. *Por Ilana Eleá
DEMOCRATIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO
Cartilha do FNDC - Fórum Nacional pela Democratização da Comunicação "Como domar essa tal de mídia?"
Livro: Vozes da Democracia A publicação, uma obra do Intervozes publicada em parceria com a Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, fala do fortalecimento da comunicação comunitária, da volta da liberdade nas redações, da multiplicação de veículos de informação populares, alternativos e independentes. Também conta a história de iniciativas, movimentos e atores relacionados à construção de políticas democráticas de comunicação. Pode ser baixado gratuitamente na internet.
TV DIGITAL
DANTAS, Marcos. Nas pegadas da TV digital: como e por que o capital reinventou a televisao. IN: Liinc em revista, v.3,n.2, set.2007, p.47-80.
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